Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Wstęp
Opróczfunkcjitypowopoznawczych(prezentacjiistotyiprzejawówzjawiska,
symptomówumożliwiającychjegodostrzeżenieikwalifikację)wykładtenmarównież
zadaniepraktyczne.Czytelnikznajdzietunietyleinstruktaż(„jaktorobić”),ileprze-
strogęjakrozpoznaćijaksiębronić,jeśliprowokacjazagrażanaszejgodności,naszym
prawom,interesom.Jeślichcemyzapobiegaćlubprzeciwstawiaćsięwidocznej,postę-
pującejbrutalizacjiiprymitywizacjiwalkipolitycznejalbostylurządzenia,toniewy-
starczypropagowaniekulturywspółżyciaiwzorcówrzetelnej,merytorycznejrywali-
zacjizamiastagresjiikrętactwa.Niegodziwychlubwręczchamskichprowokacjiza-
czerpniętychzrepertuaruprzestępców,terrorystów,kolonizatorów,szpiegów,
mistrzówczarnejpropagandy,dyktatorówitp.niewyeliminujemoralistykawyrażają-
casięwdąsach,deklarowaniuniesmaku,wpobożnychżyczeniach,odwołaniachdo
dekaloguczynaukpapieskich,wlistachotwartych,protestach,apelach,wezwaniach
dobojkotupolitycznychkrętaczyibrutali.Znacznieskuteczniejprzeciwstawisięim
ten,ktosampotrafiposłużyćsiękonstruktywnymiformamiprowokacji–retorycznej,
intelektualnej,pedagogicznej,artystycznej,literackiej,detektywistycznej,dziennikar-
skiej.Zgodniezzasadą„wybijklinklinem”,efektprowokacjidestrukcyjnej–zastawia-
jącejpułapki,skłaniającejdozłudzeń,kuszącejdogłupstwa,podżegającejdoprzemo-
cy,rozbrajającejswojąbezwzględnościąlubbezczelnością–możebyć,jeśliniezniwe-
lowany,toconajmniejzrównoważonybiegłościąwstosowaniuprowokacji
pobudzającejdomyśleniaiwysiłku,krytycyzmu,będącejprzestrogądlatych,którzy
cośknują;prowokacjidemaskatorskiej,krępującejsamowolęgraczynierzetelnych.
