Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
OdAutorów
PrzygotowującczwartezmienionewydaniepodręcznikaPodstawyekonomii,staraliśmy
siędostosowaćstopieńtrudnościwykładudopoziomuodpowiadającegopoczątkowym
etapompoznawaniaekonomiiprzezstudentówkierunkówekonomicznych,wtymzarzą-
dzania,atakżeinnychkierunkówstudiów,zawierającychwprogramachkształceniakurs
podstawekonomii.Ztegowzględustaraliśmysięzachowaćprzystępnyjęzykwykładu,
przytaczającsporoprzykładówiodwołańdooficjalnychdanychstatystycznychopisują-
cychrzeczywistośćgospodarczą.Przyomawianiuproblemówekonomicznychstosujemy
szerokometodyilustracjigraficznej,ułatwiającewnaszymprzekonaniuzrozumienie
problemówekonomicznych,awniewielkimstopniuujęciaalgebraiczne.Tylkowniektó-
rychfragmentachpodręcznika(m.in.poświęconychmodelowiIS-LMorazrozwiniętym
formułommnożników)zastosowanobardziejzaawansowane,sformalizowanemetody
analizy.Przyprezentacjiproblemówszczególniekontrowersyjnychodwołujemysiędo
żnychteoriiekonomicznych,abyumożliwićCzytelnikompoznanieszerszejiżno-
rodnejargumentacji.
Charakterystycznącechąpodręcznikajestto,żenawiązujeonszerokododo-
świadczeńirealiówpolskiejgospodarki.WykorzystywaneobecniewPolscepodręczni-
kipowstałenaZachodzieodwołująsięwzasadzietylkodogospodarekrozwiniętego
kapitalizmu.Opolskiejgospodarcemówiąniewiele.Aprzecieżnasistudencipowin-
ninietylkoznaćprawidłowościizjawiskacharakterystycznedlawysokorozwiniętych
gospodarek,lecztakżedysponowaćwiedząogospodarcekrajuśredniorozwiniętego,
jakimjestPolska.
ZachęcamyCzytelników,abyprzystudiowaniupodręcznikaPodstawyekonomiiwy-
korzystywalirównieżPodstawyekonomii.Ćwiczeniaizadania,którezawierajązbiórprob-
lemów,testówizadańwrazzichrozwiązaniami,umożliwiającpogłębienieiutrwalenie
wiedzyteoretycznejorazopanowanieumiejętnościpraktycznegokorzystaniaznarzędzi
analizyekonomicznej.Wykorzystanietegozbioruznakomicieułatwiastosowanieaktyw-
nychformzajęćdydaktycznych.
17