Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Nauczaniepodstawpsychologiijestjednymznajwiększychwyzwańdlapsycholo-
gaakademickiego.Szerokośćmateriisprawia,żejesttoprawdopodobnienajtrud-
niejszydonauczaniaprzedmiotakademicki.Musimyuwzględniaćzarównoskalę
mikro-procesyzachodzącenapoziomiekomóreknerwowych,jakiskalęmakro
-analizysystemówkulturowych;mówićzarównoowitalnościwramachpsycho-
logiizdrowia,jakiotragizmieżycianaznaczonegochorobąpsychiczną.Wyzwa-
niem,któretowarzyszyłonampodczaspisaniaksiążki-iktóretowarzyszy
wykładowcom-byłonadanieinformacjomtakiegokształtuiukazanieistotyspra-
wytak,bystałasięinteresującadlanaszychstudentów.
Przeważniestudenciprzychodząnanaszezajęciazgłowamipełnymibłędnych
przekonańnatematpsychologii,któreprzenikajądoświadomościspołecznej
znpsychologiipopularno-poradnikowej”(
pop-psychology
).Przychodzątakże
zdużymioczekiwaniaminatemattego,czegochcielibysięnauczyć-chcązdobyć
mnóstwowiedzy,którabędziecennadlanichosobiście,którapomożeimpopra-
wićwłasnecodzienneżycie.Spełnienietychoczekiwańjestnieladawyzwaniem
dlakażdegonauczyciela.Wierzymyjednak,żeksiążka
Psychologiaiżycie
będzie
pomocnawzrealizowaniutegozadania.
Naszymcelembyłoopracowanietekstu,który,będącprzyjemnąlekturą,jedno-
cześniepokaże,cojesttakpasjonująceiszczególnewwieluobszarachpsycholo-
gii.Pisząckażdyrozdział,każdezdanie,staraliśmysięzrobićtotak,bystudentom
chciałosięczytaćdalej.Równocześniezastanawialiśmysię,wjakisposóbnasztekst
wpiszesięwprogramyzajęćwykładowców,dlaktórychbadaniaiichzastosowanie
wpsychologiistanowiądużąwartość.
XVIII
