Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Metodystudiowania
ztwojąuprzedniąwiedzązzakresuomawianych
tematów.Wymyślajdodatkoweprzykłady,aby
Wtympodrozdzialeudzielimyciszczegółowychrad
wzbogacićtekst.Spróbujpowiązaćzesobąmyśli
dotyczącychmetody,jakąmożeszsięposłużyć,aby
zposzczególnychpodrozdziałów.
przyswoićsobiemateriałwstępnegokursupsycho-
5.
logii,atakżeinnychkursów.Metodataopartajest
Odtwórz
(
Recite
).Kiedyprzeczytałeśpodroz-
naprawachrządzącychpamięcią,któreomówimy
działizastanowiłeśsięnadnim,postarajsięwy-
wrozdz.7,inazywanajestPQ4R-odpoczątkowych
kazać,wsposóbjaknajbardziejkonkretny,że
liternazwsześciuproponowanychprzezniąfaz
zapamiętałeśtenmateriał.Naprzykładodpo-
efektywnegostudiowania:Preview,Question,Read,
wiedznapytania,którewymyśliłeśwcześniej,
Reflect,Recite,Review,czyli:Przejrzyjwstępnie,
odtwarzającmateriałnagłos.NapotrzebypóŹ-
Pytaj,Przeczytaj,Zastanówsię,Odtwórz,Przejrzyj
niejszegoprzegląduzapisujtemyśli,któreuwa-
ponownie(ThomasiRobinson,1972).
żaszzatrudnedozapamiętania.
1.
6.
Przejrzyjwstępnie
(
Preview
)
.
Przekartkujroz-
Przejrzyjponownie
(
Review
).Poprzeczytaniu
dział,abyuzyskaćogólnepojęcieoomawianych
całegorozdziału,przejrzyjponowniegłówne
wnimtematach.Zorientujsięworganizacjima-
punkty
.Jeśliniemożeszprzypomniećsobieważ-
teriałuigłównychzagadnieniach.Przeczytajty-
nychpunktówlubniepotrafiszodpowiedzieć
tułypodrozdziałów,przyjrzyjsięfotografiom
nawymyśloneprzezsiebiepytania,zajrzyjdo
irysunkom.Wgruncierzeczy,wkażdymroz-
książkiipowtórzwcześniejszefazy(
Przeczytaj
,
dzialeporazpierwszypowinieneśsięzatrzymać
Zastanówsię
i
Odtwórz
).
napodrozdzialenPodsumowanie:głównezagad-
nienia”.Tamznajdziesznajważniejszemyślida-
Zastosujteraztęmetodę(PQ4R)dojednego
negorozdziału,uporządkowanepodtytułami
zwcześniejszychpodrozdziałów,żebyprzekonać
pierwszegorzędu,dziękiczemuuzyskaszjasny
się,naczympolegakażdazfaz.Płynneopanowa-
poglądnazawartośćrozdziału.
nietejmetodyzajmiecitrochęczasu.Dokonajtej
2.
inwestycjinapoczątkusemestru.
Pytaj
(
Question
).Dokażdegopodrozdziałusfor-
Terazjesteśprzygotowany,bywpełniodnosić
mułujpytania.Powinnyciwtymdopomóctytu-
korzyściz
Psychologiiiżycia
.Mamynadzieję,że
ływtympodrozdzialeipodstawoweterminy.Na
twojapodróżprzeztentekstbędziewartazacho-
przykładmógłbyśprzekształcićtytułnCelepsy-
du,pełnaniezapomnianychchwiliniespodziewa-
chologii”wpytanie:nJakiesącelepsychologii?”.
nychprzyjemności.
Mógłbyśposłużyćsiępodstawowymterminem
nkierunekbiologiczny”doutworzeniapytania:
Sprawdźswojąwiedz´
nJakijestgłównyprzedmiotzainteresowań
wkierunkubiologicznym?”.Pytaniatepomogą
OCotoznaczybyćaktywnymuczestnikiem
ciukierunkowaćuwagępodczasczytania.
zajęć?
3.
Przeczytaj
(
Read
).Przeczytajuważniecałymate-
OJakijestzwiązekmiędzyfazą
Pytaj
ifazą
riał,takżebyśpotrafiłodpowiedziećnaposta-
Przeczytaj
wmetodziePQ4R?
wioneprzezsiebiepytania.
4.
OCojestcelemfazy
Odtwórz
wmetodzie
Zastanówsię
(
Reflect
).Kiedyczytasztekst,zasta-
PQ4R?
nawiajsięnadnim,żebypowiązaćtenmateriał
26
Rozdział1Psychologiaiżycie
