Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WIEKIX–XV.ŚREDNIOWIECZEIPRERENESANS
42
wierszowanejprzedstawianeróżneracjedebate(dysputa,debata,spór,rozpra-
wa).Kontrowersjajakopunktwyjściaprowadzącydodysputystanowiłajedną
zpodstawowychmetoddydaktycznychśredniowiecznejscholastyki.Wramach
triviumopróczgramatykiiretorykiuczonodialektyki,czylisztukiprowadzenia
dysput.Zachowałysięm.in.hiszpańskiewersjeDdysputyduszyzciałem”(Disputa
delalmayelcuerpo,XIIIw.)iDwodyzwinem”;taostatniastanowiczęśćwiększej
kompozycjipoświęconejmiłościRazóndeamorconlosdenuestosdelaguayelvino
(Rzeczomiłościzesporemwodyzwinem,XIIIw.).Ciekawazpunktuwidzenia
obyczajowegojestrozprawaElenyzMarią(ElenayMaría,XIIIw.).Elenajest
kochankąrycerza,aMaríautrzymankąksiędza,aspierająsięoto,czyszlach-
cic,awięcczłowiekczynu,czyraczejosobaduchowna,czyliwykształcona,jest
lepszympartneremżyciowym.Wtejdyspuciewyraźniewidaćwpływliteratury
goliardzkiej,związanejześrodowiskiemwędrownychstudentówiklerków(go-
liardów,wagantów),ocharakterzetransgresywnymwstosunkudoobowiązujące-
gowówczasmodelukultury.
Cuadernavíaokazałasięniezwyklewszechstronna.Świetniesprawdzałasię
zarównowdługichutworachociągłejnarracjiocharakterzeepickim,jakiw
tekstachotematycedoktrynalnej.Znalazłaświetnezastosowaniewtematyce
religijnejpodpióremGonzaladeBerceo.JużwXIIIwiekuanonimowyautor
prawdopodobniemnichskorzystałztejuczonejstrofyorazmodelu,jaki
stanowiłoLibrodeAlexandre,iskomponowałnowąwersjęPoemadeFernánGon-
zález,opierającsięnafabulepieśniepickiejpoświęconejlegendarnemuwodzo-
wikastylijskiemu,którawpierwotnymkształciejakocantardegestasięnie
zachowała.
Mówiętedywamotym,bodobrzepojąćmacie,
żelepszajestnadinnekraina,gdziemieszkacie,
prawdziwiedoskonałewszystkiejejpołacie,
zarazojejprzymiotachrozlicznychposłuchacie:
Powietrzetułagodne,nigdynazbytgorące,
zaśzimąmrozygrozićniebędątrzaskające,
niemadrugiejkrainyztakichpastwisksłynącej,
anizdrzew,coowocówróżnychdajątysiące.
[ł]
Zacnaziemia,gdzieżyjązwierzynyłownejstada,
wrzekachimorzumnóstworybsmacznychwsieciwpada,
(ktowolizasolone,ktowoliświeżezjada),
obfitośćonychrzeczywewszystkichjestosadach.
Krainaowachlebaiwinamadosyta,
nieznanaświatulepsza,nirównieznakomita,
źródełwiele,niejednarzekawwodęobfita,
isólsiętakżeznajdzie,zżuplicznychwydobyta.
[ł]