Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Dzieciom,któremajątrudnościznauką,przyklejasięniekiedyetykietę„nieudaczników”,comoże
wywrzećgłębokiwpływnaichkoncepcję„ja".
siebiepodczasspotkańspołecznych,weszły
doklasykisocjologii,zarównozewzględuna
metodologicznyiobserwacyjnystyl,jakina
ichwyniki.Rozwijającswoje
podejściedra-
maturgiczne
opartenametaforzeteatru,Goff-
manwywarłdużywpływnastudentówna
całymświecie.
Bardziejszczegółoweomówienie
perspektywyGoffmanaznajdziesz
wrozdziale7„Interakcjaspołeczna
iżyciecodzienne”.
Drugimpodejścieminterakcjonistycznym
jest
fenomenologia
,którazajmujesiętym,
jakludziefaktycznieprzeżywajążyciespo-
łeczne.Jużsamanazwawskazuje,żejestto
systematycznebadaniezjawisk–rzeczywta-
kiejpostaci,wjakiejpojawiająsięwnaszym
doświadczeniu.Źródełtegopodejścianależy
szukaćwpracachniemieckiegofilozofaEd-
mundaHusserla,chociażwkontekściebadań
socjologicznychdużoważniejsząpostaciąbył
urodzonywAustriifilozofisocjologAlfred
Schütz.Skoncentrowałsięonnadoświadcze-
niachjednostekwżyciucodziennyminaspo-
sobachuznawaniaichzaoczywiste.Schütz
nazywatoprzyjmowaniemUnastawieniana-
turalnego”.Wedługniegozadaniesocjologii
fenomenologicznejpoleganazrozumieniu,
jakprzebiegatenprocesijakiesąjegokonse-
kwencje.
Schützinteresowałsięprzedewszystkim
typifikacjami
,czylisposobamiklasyfikacji
przeżywanychzjawisknapodstawiewcześ-
niejszychdoświadczeń.Typifikacjesączymś
powszechnym.Kiedykogośpoznajemy,toza-
zwyczajmyślimy:UOnajestjednąztychosób”
alboUOnjestchybajednymztychuczciwych”.
Typifikacjepomagająnamuporządkowaćnasz
światiuczynićgobardziejprzewidywalnym.
Jeślijednakzmieniąsięwstereotypy,tomogą
okazaćsięniebezpieczne,ponieważprowa-
dząwtedydonieuprawnionychgeneraliza-
cjinatematludzi,dokonywanychwyłącznie
napodstawieichprzynależnościdopewnej
