Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
sporówdotyczącychkondycjiposzczególnychstanów,niejest
jednakutworemśredniowiecznym.Elementaminowymisą:
całkowitepominięciedowodówirozumowaniascholastycznego,
wnioskiwysnutenapodstawiedoświadczenia,obrazkirodzajowe,
potocznametaforyka(„Alećtosnadźpańskarozkosz/Siedziećjako
wgniaździekokosz”),wplataniewtokwypowiedzipostaci
przysłówipowiedzeń(„Jakożtobywarobota/Gorzejniżliciągnąć
kota”).
Utwórzostałnapisanywierszemośmiozgłoskowym,sąwnim
jednakodstępstwa(7lub9zgłosek),leczichliczbawskazuje,
żeRejdążyłdosylabizmuścisłego.Natomiastociążeniuwstronę
wierszaśredniowiecznegomówicharakterystycznadlaepoki
wcześniejszejzgodnośćrozczłonkowaniawersyfikacyjnego
iskładniowo-intonacyjnegoorazskłonnośćdozamykaniazdania
wdystychu.
KonstrukcjasłownychżartówwKociezeLwemwykorzystuje
podwójneznaczeniesłów:kot,kur,król.Wutworzesąonebowiem
nietylkorzeczownikamipospolitymi,alerównieżnazwami
własnymi,którezgrabniewiążąsięwtekściezhistoriąichnadania
irozumienia,np.:
Atozyskałwtymobłowie
Iżgokażdy„Kurem”zowie.
Boon,coharcowałwbłocie,
Idziśgowołają:„Kocie”.
(w.283–286)
CharakterystycznądlaRejapowtarzalnośćsformułowańmożna
zaobserwowaćzestawiającnp.wersy105–109i355–358:
Boczasem,wierę,ogłodzie
Lepszyżywotnaswobodzie
Niżwrozkoszyawniewoli.
Barzowięcwtymgłowaboli.
(w.105–109)
Ityobaczyszposzkodzie,
Iżlepszatrochawswobodzie
Niżliwielkikosztwniewoli.
